为了贯彻落实学校2024年职业教育周活动安排，影视动画教研室全体教师举行了“教师互动交流，共促教学提升，创新教育模式，焕发新鲜活力”的教学交流活动，进一步深化了课堂教学改革，促进了教师之间的教学经验交流。5月16日下午本教研室全体教师观摩了数字媒体232班的《创意设计》课程，由孔令赟老师讲授。
课上回顾了上节课讲解的农夫山泉包装设计案例，强调了信息收集在设计工作中的重要性，作为设计师需要在设计前、设计中、设计后三个环节进行不同信息的收集，引入本节课的内容“互联网思维法”，通过详细讲解《千里江山图》案例，激发了学生对运用数据做设计的兴趣和好奇心，为后续的学习打下了良好的基础。
整体课堂教学松弛有度，氛围轻松愉悦。孔老师以学生为主体，引导学生自主挖掘互联网中的热点信息，以问题为导向，尝试去做出新的创意。孔老师的教学风格既严谨又富有创意，巧妙地运用了互联网教学资源，将晦涩的理论知识变得生动有趣。采用了启发式教学法，引导学生理解如何将数据思维变成一种习惯，鼓励学生独立思考，勇于表达自己的见解。这样的教学方式不仅激发了学生的学习兴趣，也锻炼了他们的思维能力。通过本课程的学习，学生将能够更好地适应互联网时代的发展需求，为未来的职业生涯奠定坚实基础。
（摄影：许朝森 撰稿：许朝森 审核：陈蕾）